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主题教育
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五年级 我是小军人
作者／来源：[暂无] 发布时间：2013-09-23
我 是 小 军 人
——2009学年度五年级主题教育活动
一、主题与学科
1. 活动主题 亲近自然、磨练意志
2. 适合年级 五年级
3. 适合人数 300人左右
4. 学科对接：
五年级 体育课 各项体育队列与队形训练
五年级 科常课 自然的奥秘
五年级 班队会课 安全教育
二、活动建议
1.学习目标：
(1)通过实践，探究了奥秘，了解了军训、农学、及自护自救的知识；
(2)通过实践，接近了自然，培养了学生爱劳动的好习惯，学会靠双手去创造生活；
(3)通过实践，体验了严肃的军营生活，从而磨练了意志，激发了学生团结、互助的合作能力；
(4)通过实践，学习了各种生存技能，懂得了热爱生命、珍惜生命的真谛。
2.学习任务
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内 容 |
时 间 |
地 点 |
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项目一 |
入住凌空实践基地 |
2课时 |
凌空军事实践地 |
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项目二 |
考察国防知识 |
1课时 |
国防教育基地 |
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项目三 |
体验农活—接近自然 |
1课时 |
凌空农艺大观园 |
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项目四 |
学习自护自救 |
2课时 |
护自救科普知识长廊 |
3.活动过程
项目一：前期准备——为实践活动做好充分准备
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教师 |
①学校做好活动前的宣传、动员，以及做好活动过程的各项组织工作，切实保证社会实践活动的效益。 ②统一教师、学生、家长三方对社会实践活动的思考认识。 |
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学生 |
学生应认真查阅与本次活动相关的资料，及了解一切学校布置的任务，为本次活动做好充分的准备。 |
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家长 |
家长帮助学生带好换洗衣服、毛巾、牙具、肥皂、拖鞋、运动鞋、笔记本、笔等。 |
项目二：入住凌空实践基地——提高生活自理能力，学会与同学和谐相处
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相关资源 |
内容与要求 |
活动建议 |
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凌空实践 基地 |
①学会装被套、枕套、叠被子等内务，提高生活自理能力，学会与同学和谐相处。 ②组织排练节目，举办联欢晚会，培养创新思维与合作精神。 |
①考察前教会孩子装被套、枕套、叠被子，培养孩子自理能力。 ②各班预先准备一个节目。 ③学唱一首入营歌曲。 ④根据活动情况，填写活动评定表。（附表） |
项目三：知识大道——考察国防知识
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相关资源 |
内容与要求 |
活动建议 |
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知识大道 |
①漫步知识大道，了解中国国防力量，初步了解这些人物的成就及历史对他的影响。 ②了解基本国防知识，辨认陆军军旗、空军军旗，和海军军旗，并且知道各种旗帜代表的意义。 ③了解中国人民解放军军歌前后演变的过程，人人做到熟唱军歌。 ④进行一次国防知识的比赛。 |
①每人都能收集好中国国防人物的资料，每人认领两位人物进行着重考察。 ②考察后制作名人小报。 |
项目四：体验农活——接近自然，学会热爱生活
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相关资源 |
内容与要求 |
活动建议 |
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1．饲养动物 2．花卉养护 3．开垦种植 4．农艺工艺 |
①通过接近饲养来了解动物的习性，激发学生们的爱心。 ②通过养护，来了解花卉的特性，培养热爱生活的态度。 ③通过种植蔬菜，了解植物的生长过程，懂得食物的来之不易，体验农民的艰辛，学会节俭不浪费。 ④通过制作农艺，来培养学生的审美。 |
①多带一套衣裤，如学生弄脏可替换。 ②考察前，请开展一些基础的农业知识活动。 ③以考察周记的形式，写活动中最有感受的一项内容。 |
项目五：安全教育——学习自护自救
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相关资源 |
内容与要求 |
活动建议 |
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1．地质科普馆 2．地震模拟体验场 3．火灾模拟演练馆 4．野外生存技能训练区 5．交通知识互动区 6．日常生活“三防”科学馆 |
认真学习各项逃生技巧，懂得热爱生命，珍惜生命的道理。 |
①学校需开展安全教育的知识普及活动 ②学生需了解面临各种危险时该如何逃生的知识 ③以每班为一个中队，开展一次安全教育的活动 |
(三)参考资料：
1.教学建议：
(1)在活动的准备期，学校大队部应做好安全教育的动员会，把学生的安全问题放在首位。
(2)在活动的设计上，需培养学生的动手实践、合作能力及主动去探究生活的本领。
(3)在活动过程中，学生应该一切听从基地人员的命令，老师应对学生做好记录与评价。
(4)在活动的实施模式上，尽量使用班级、小组、或是少先队的形式，通过集体的方式来培养同学之间的友爱，激发他们团结、互助的情感。
(5)在活动结束后，及时做好资料的整理，以大队、或中队的形式组织一次汇报演出。
2、体验学习：
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内 容 |
成 果 |
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军训 |
队列的操练 |
学会了吃苦耐劳的精神，培养了学生团体合作的能力，也培养了他们坚强的意志。 |
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内务的整理 | ||
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学农 |
饲养动物 |
学会了观察、交流、实践，了解了动物的习性，懂得了植物生长的过程，也学会一些简易的农艺制作，培养了学生们对小动物的同情心和热爱生命的情感。在充分接触大自然的过程中，也培养了对大自然的亲近情感，激发其对生活的热爱。 |
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花卉养护 | ||
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种植蔬菜 | ||
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农业工艺 | ||
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自护自救 |
地质科普馆 |
学会了在面对突发灾害时如何逃生、如何自救、如何互救的技能，培养了学生们热爱生命、珍惜生命的情感。我们都知道，人以生命的方式存在，生存是实现人生价值和理想的前提，没有生命就没有人的一切。近年来，安全教育一直是各大学校常规管理的重点工作。因此，在凌空实践基地里，我们通过亲身经历，实践体验，了解了各种灾害知识。 |
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地震 模拟体验场 | ||
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火灾 模拟演练馆 | ||
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野外生存 技能训练区 | ||
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交通知识 互动区 | ||
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日常生活 “三防”科学馆 | ||
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考察、娱乐 |
考察游览 |
学会了亲身考察，培养了学生面对问题积极主动的态度，也培养了学生在游玩中学习。 |
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游艺 |
6.评价表：
凌空实践基地“点亮生命小军人”活动评定表
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评定要求 |
自评 |
互评 |
总评 | ||||
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1 |
安全 |
准时到校，整装安全出发 |
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有自我保护意识，活动过程中无事故苗子 |
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随队归校，整装安全回家 |
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2 |
守纪 |
遵守活动纪律，有自控能力 |
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遵守用餐纪律，不挑食，不喧哗 |
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遵守休息纪律，按时按要求睡觉、起床 |
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3 |
礼貌 |
对工作人员有礼貌，服从指挥 |
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对老师有礼貌，听从教导 |
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对各级干部尊重，执行命令 |
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4 |
尽职 |
积极参与各项活动，活动中专心致志 |
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学会集体生活，体会集体生活的快乐 |
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投身自然，汲取知识中有收获 |
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5 |
相容 |
对自己多一份要求，多一份忍让 |
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对别人多一份理解，多一份爱心 |
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对集体少一份打扰，多一份服务 |
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6 |
服务 |
学会自我服务，自己的事自己做 |
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学会互相服务，别人的事帮着做 |
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学会公益服务，大家的事争着做 |
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做得好评A；基本做到评B； 做得不好评C；不能做到评D或E |
总 评 | ||||||
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荣誉记载 |
本次活动中被评为 |
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