一年级 好习惯伴我快乐成长

知识与技能：

知识：学生通过主题教育活动，对守纪律、讲卫生、有礼貌的训练、检查、评比、发扬，培养学生十个行为好习惯，引导学生养成良好的习惯，从而形成良好的班风、校风。

技能：本次活动要求学生养成十个良好的行为习惯，通过唱、记、边唱、边练、讲、听等方式，从学生实际生活出发，深入浅出、寓教于乐、循序渐进，培养教育少年儿童养成好习惯，快乐健康的成长。

过程与方法：

过程：通过丰富多彩的校园活动，以评选“大雁中队”为契机要求学生遵守纪律；从年级中产生“向阳形象大使”，在大队进行“学榜样，树新风”表彰活动，引导学生养成好习惯；通过个人卫生的训练，校园卫生、环境卫生的包干，教会学生掌握健康卫生的技能，促进个人、中队养成讲卫生的好习惯。

方法：通过儿歌配合、先讲后练、讲讲练练、以情促练、示范训练、实地训练、组织竞赛、普查、抽查、评比等方法。

情感态度

与价值观：

1、与“大雁中队”评比相结合，激发学生为集体荣誉而努力奋斗。

2、与升降国旗相结合，激发队员热爱党、热爱祖国的情感。

3、与“向阳形象大使”评比相结合，激发学生学习身边榜样，树立崭新面貌。

4、与体育课相结合，进行队列训练，激发锻炼学生的意志力。

5、与卫生健康课相结合，教会学生掌握卫生的技能技巧，激发学生养成讲卫生的好习惯。

6、与品社课相结合，激发学生养成遵纪守规的好习惯。

分 类

内  容

课 时

项目一

前期准备

1课时

项目二

主题活动

评选“大雁中队”

要求学生守纪律

4课时

评选“向阳形象大使”

要求学生有礼貌

5课时

评选“洁白小天使”

要求学生讲卫生

8课时

项目三

成果展示

1课时

教师

①动员宣传主题教育活动“好习惯伴我快乐成长”。

②讲述活动中要求学生掌握的十个好习惯。

学生

通过宣传让学生关注自身的陋习，应寻找身边伙伴们的好习惯。

家长

帮助孩子在家中养成良好的生活习惯。

模块一：

守纪律

评  选

“大雁中队”

①遵守规则，上下楼梯靠右走

②提高效率，两分钟预备铃快、静、齐

③热爱祖国，升降国旗时自觉肃立

④锻炼意志，队列训练规范划一

模块二：

有礼貌

评  选

“向阳形象大使”

①文明礼貌，微笑待人

②待人友善，观看比赛文明喝彩

③学会尊重，耐心听他人说话

④诚实守信，说了就要努力做

⑤利人利己，用过的东西放回原处

模块三：

讲卫生

评  选

“洁白小天使”

①个人卫生：用眼卫生、洗手、读写姿势

②教室卫生：各班教室

③校园卫生：校园包干区分配

内容与要求

活动建议

1、遵守规则，上下楼梯靠右走

①将行为训练的要求和规范化动作，编成儿歌，让学生唱、记、边唱、边练。

②少先队、各中队充分利用晨会课、班队会课先将训练的目的、内容、要求和规范化动作讲清楚，然后让学生进行训练。先讲清上下楼梯靠右走的道理，然后讲清要求：让学生明白了要求再付诸行动。

2、提高效率，两分钟预备铃快、静、齐

大、中队辅导员及课任老师一面讲规范动作要求，学生一面进行行为训练。

3、热爱祖国，升降国旗时自觉肃立

在激发热爱祖国的感情中结合训练，激发学生的道德情感。

4、锻炼意志，队列训练规范划一

①树立几个中队进行队列训练的展示，以感染带动其他中队积极投入到训练的氛围中

②各中队积极投入到队列训练中

③开展队列的展示评比

1、建议儿歌学生可以在两分钟预备铃时复习，这样容易朗朗上口。

2、中队可以制定一份评定表，记录学生平时在校时的行为规范，通过本次主题教育活动，检验学生是否在行为规范上有所进步。

3、大队部组织高年级值勤队员，在每节课间对一年级学生课间的行为规范进行检查。

4、升降国旗时要求：升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领巾的少先队员要行队礼；唱国歌要做到认真严肃，精神饱满，声音洪亮，准确流畅；降国旗要和升国旗同样对待，要立正、行注目礼，不随便走动。

5、在队列展示中评比出动作规范奖、队列整齐奖、意志坚毅奖、最具潜质奖等。

内容与要求

活动建议

1、大队部通过微笑手册的推广，指导学生使用填写，每月引导学生进行自评、互评。

2、各中队以小队形式进行民主讨论，在中队进行提名推荐，在年级中产生“向阳形象大使”。

3、大队部利用少先队阵地对“向阳形象大使”进行宣传，要求学生一起来学习身边榜样。

4、希望家长及时了解活动动态，并能督促指导孩子在家养成良好的行为习惯。

5、需养成的行为好习惯有：

文明礼貌，微笑待人；待人友善，观看比赛文明喝彩；学会尊重，耐心听他人说话；诚实守信，说了就要努力做；利人利己，用过的东西放回原处

1、引导学生认真负责进行自评、互评。

2、评选出“向阳形象大使”，在此基础上及时发现学生的榜样，进行一次“学榜样，树新风”表彰活动。

3、拟定一份告家长书，让家长担任学生校外的辅导员，共同参与到养成良好行为习惯活动中。

4、五条需要养成的文明习惯，大队部、中队辅导员应以生活鲜活的故事讲述让学生易懂的道理。

内容与要求

活动建议

1、通过个人卫生的训练，校园卫生、环境卫生的包干，教会学生掌握健康卫生的技能。

2、以普查、抽查、评比等方法，促进个人、中队养成讲卫生的好习惯。

3、第4、5周掌握用眼卫生，要求学生双眼紧闭要记牢，坐姿端正穴位正。第7周掌握把手洗干净，要求饭前，便后勤洗手，掌握正确的洗手方法。第8周掌握读写姿势，要求读写姿势要正确。

4、每周每天定时专人负责教室内桌椅的摆放，地面的整洁。

5、每周定时专人负责保护校园包干区的绿化，清理包干区的杂物。

1、大队深入中队，指导、关注活动的开展与进程，通过阶段评比，充分借助少先队的活动阵地，发扬优秀中队、个人的典型，评选好习惯小标兵，积极分子，学校将命名文明班，文明中小队集体等等；

2、总护导老师能加强巡视，认真检查，及时表扬，指出不足；

3、中队辅导员根据要求落实行为，规范要求；

4、各课任老师能共同做好指导工作。

5、大队及时划分好校园内包干区

6、中队安排好每周每天负责教室内、校园包干区的学生。