二年级_让我们唱起校歌

知识与技能：

知识：了解向阳小学不同时代校歌创作的背景，知道向阳小学的发展史。

技能：本次活动主要通过唱响校歌，理解校歌，实践校歌，激发学生爱校、爱国思想，培养创造精神，治世才能，活跃休闲活动。

过程与方法：

过程：学生通过走访老校友，参观位育初中和高中的校舍，搜集网上关于向阳小学70年的发展史，创作新校歌，了解向阳小学，珍惜现在的学校条件，爱我学校。

方法：通过唱一唱、问一问、看一看、找一找，写一写了解向阳发展史，畅想向阳的未来。

情感态度

与价值观：

1、与音乐频道相结合，激发学生爱我学校的情感。

2、与小队活动相结合，激发学生珍惜已有的学习条件

3、与班队会课相结合，激发队员们对向阳未来的畅想。

分 类

内  容

课 时

项目一

前期准备

2课时

项目二

主题活动

学唱校歌

3课时

理解校歌

2课时

实践校歌

2课时

创作校歌

2课时

项目三

成果展示

2课时

教师

①    学校做好活动前的宣传、动员，引起学生了解向阳小学历史的兴趣。

②    联系向阳小学的老校友。

③    印发向阳小学30年代、40年代、90年代创作的3首校歌。

学生

学生上网查阅与本次活动相关的资料，知道三首的歌词，了解向阳小学历史及传统。

家长

家长协助学生上网查阅资料。

模块一：

学唱校歌

① 交流资料，知道三首校歌所产生的不同历史时期及背景。

② 教唱校歌，做到唱会、唱熟校歌。

模块二：

理解校歌

① 请向阳小学的老校长或老校友做专题讲座，帮助学生理解三首校歌的内涵。

② 社会考察，参观位育初中和高中的校舍。

③ 开展唱响校歌的比赛

模块三：

实践校歌

① 走访学校不同历史时期涌现的各路人才，知道他们的故事，了解他们的经历，学习他们的品质。

② 交流了解网络、书本上有关于向阳小学70年发展过程中发生的重大历史事件，评选“向阳70年历史回顾10大排行榜”。

模块四：

创作校歌

① 创作向阳新校歌

② 画一画，描绘未来的向阳校园。

③ 以“我眼中未来的优秀学生”为题，为向阳小学的明天起草一份新校规。