热点回复：作为教师党员，如何更好地为人民服务呢？

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一 、 事事关心，做党群纽带。紧密联系群众，充分发动群众是党的优良传统，也是党战无不胜的重要保障。现代社会中要取得事业的成功尤其需要发扬集体主义精神、团队合作精神。党员教师应自觉成为群众与党、政领导之间的桥梁、纽带，要积极发挥自身的辐射作用，在工作中主动、积极地宣传党的路线、方针、政策；还要充分发扬民主作风，虚心听取群众的建议和要求，协助党做好团结群众的工作，带动年级、教研组，形成和谐的合作关系，以提高整体工作效率。教育事业是党的事业，党员教师应做教育事业的主人、学校事务的有心人，要为教育事业的发展、为学校的建设积极出谋划策。党员教师切不可存有“职责之外的事与我何干”、“业务之外的事与我何干”、“他人的事与我何干”、“学校的事与我何干”的想法。

二、与时俱进，做课改先锋。不同的历史阶段赋于一个政党不同的历史任务，中国共产党能够接连不断地取得丰硕成果，始终得到人民的支持和拥戴是因为共产党人能够把握时代的脉博，代表时代的潮流。目前，中国的改革开放正向纵深发展，加入世贸组织后，将全面与国际接轨，参与世界竞争，形势逼人。新世纪的竞争毫无疑问是人才的竞争。教育事业必须进一步深化改革才能适应时代需求。今天，党员教师首先必须做课改先锋。精良的专业知识是教师的业务底蕴，可在“现代信息技术进课堂”、“双语教学进课堂”等要求纷至沓来时，如果只懂专业知识而不知电脑、网络为何物，遇到外语便会举步维艰，就无法满足学生的要求。基础型课程，也许教师能得心应手，而面对拓展性、研究型课程教师是否也能胜任？毋庸置疑，当今的社会从教育理念、教育体制到教学方法正经历着深刻的变革。一个好教师的标准早已不仅仅是“会教”，而且要“会学”、“能创”。党员教师的先锋作用应体现在有敢于第一个吃螃蟹的精神，勇于探索，先于实践；并要善于自我总结，自我超越。党员教师要在最短时间内不断适应时代新的需要，用成为专家型、全能型和创新型教师的目标来激励自己，争当教科研的排头兵。以实际行动发挥党员的先锋模范作用，为党的形象增光添彩。

三、热爱学生，做学生的合作伙伴。教师爱学生应建立在尊重学生、理解学生、相信学生的基础上，带着欣赏的眼光去接近学生、关心学生、引导学生、帮助学生、教育学生。从某种程度上看，做学生的导师并不难，难的是做学生的知心人，成为学生的合作伙伴，甚至是助手。不少教师能够平等地对待学生，可一旦要他们与学生合作，甚至充当助手，就有些放不开了。究其原因，无非是师道尊严的念头使他们放不下架子。其实，走到学生中来，与学生共同参与活动时，教师的形象更可亲可敬，而教师原本就是"绿叶"，是"人梯"，为学生奉献，担任助手，也很平常嘛。  我认为，在已经降临并将继续发展的个性化教育过程中，教育注重的是在整个教育教学活动中，与学生共同探讨问题，引导学生发现问题，以此来挖掘学生的潜能，让学生自己解决问题。全身心投入工作。要让学生满意，让家长满意，让社会满意。要在教师中树立自己作为党员的威信，自觉带领老师们勤奋工作，争创佳绩。要充分发挥党员在学校中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

四、严于律己，做师德楷模。江泽民 “以德治国”的思想将道德建设提高到基本治国方略的高度。中华民族历来提倡以美德立身，以厚德载人。为师之道更是崇尚“学高为师，身正为范”。今天，党员教师更要做师德楷模。这是因为不仅教师的一言一行、一举一动会影响学生，而且党员的形象更是直接关系到党在群众中的威望。这就要求党员教师必须具备崇高的师德修养：将对事业的热爱，对学生的热爱视作对党的忠诚，视作全心全意为人民服务的体现。师德修养的具体表现为：对工作兢兢业业，认真负责；对业务刻苦钻研，精益求精；对学生循循善诱，诚挚关爱；出现矛盾严于律己，宽以待人；遇到困难身先士卒，知难而上；面对得失不加计较，淡然处之。党员教师如能用全身心的投入、无私的奉献去工作，肯定能赢得学生的信任、群众的肯定！当前十分重要的一点是：面对价值取向的日益多样化，党员教师不但要做学生探索科学世界的引路人，更要成为对学生进行“三义”、“三德”教育的积极推进者和培养学生形成正确“三观”的有力指导者。今日，党员教师要更坚定、更明确地体现自己的信仰和追求：思想上先行、行动中做表率。奉献是师德的灵魂。
    一名党员最大的权利是享有党的光荣，最大的义务是为党的光荣增辉。党员教师既然作了光荣的选择，那么就要为光荣增辉！"全心全意为人民服务"落实到教育工作中来，就是要以学生发展为本，为学生成长服务。为了培养祖国21世纪的接班人和建设者，广大教师，尤其是党员教师应以“十六大”和"三个代表"的重要思想指导教育工作实践，团结进取，开拓创新，为21世纪教育教学的改革贡献力量。 "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。