小足球，热校园

丰富中小学生课外文体活动，是对未成年人进行思想道德建设的一个重要抓手。课外文体活动的内容、组织形式，应从学校实际出发，因地制宜，以形式易于推广、内容受学生欢迎、对学生有实际成效为原则，组织开展。我校从1995年起推行在篮球场上踢足球的“三人制”小足球，八年来，这一形式的小足球活动在全校乃至市区得到推广，形成了一定规模，拥有了一批小足球爱好者。

“向阳杯”小学生三人制小足球比赛规则

1．         以篮球场为比赛场地，篮球架为门框，地面至1。0米处为横栏。

2．         篮球场底线中心点向左右两侧扩展至1.5米处画垂直线向场地延伸至1。5米处两点连接成禁区范围。

3．         点球距离8米处为罚球点，犯规方应退出8米点垂直边线的延长线后，不能影响罚点球队员罚球。

4．         防守运动员在禁区触球为犯规应处罚点球。进攻队员在禁区内触球为违例，由防守队员在禁区两边顶角上发球门球。

5．         球为3号球，每队自备练习球，比赛用球由场地组供给。

6．         每半场允许各队叫暂停一次，每次1分钟，不使用作弃权。

7．         开球门球、界外球、任意球时，防守必须退出2米以外；开球门球、界外球必须在5秒内开出，超时由对方开角球或界外球。

8．         3秒区内犯规一律罚点球。

9．         任何一队在半场比赛中犯规累计满五次后（下半场犯规重新开始计），从第六次起每犯规一次，罚一次球。球放中场开点球，一脚打门，犯规方必须全部退至对方半场。

10．    罚点球时，在8米点罚，犯规方退出8米点垂直边线的延长线后，并不能影响点球队员。

11．    为了使比赛正常进行，对在场上有严重拉、推、撞、铲等易造成伤害事故动作的队员，给予黄牌警告，再犯者则示红牌罚出场外，停止本场比赛，出替补队员上场继续比赛。

12．    必须服从裁判判罚，运动员在场上对裁判有出言不逊者，裁判可酌情判处红牌罚出场或停赛一场的处罚。

13．    教练员必须在规定区域指挥，不得进入场地及端线或端线延长线后指挥。带队教练对裁判有严重不服、影响比赛等言行，可处罚出场外暂停指挥或判停止下一场带队指挥权的处罚。

14．    未尽事宜由竞赛仲裁小组给予解释。

    “三人制”小足球活动满足了学生爱玩、好动的天性需求，丰富了学生的课外生活，所以一经推出，就受到了全体学生的欢迎

1．         篮球场上踢足球——灵活的形式

“三人制”小足球以篮球场为比赛场地，对场地要求不高，特别适用于那些因场地局限而无法开展足球活动的学校。每队三名队员，也使之更易于在同学中推广。平时课间，同学们六七人一组，就可以在篮球场上踢比赛。即使没有正规的足球，又可以用小毛球等代替。

2．         各层面上组球队——全员的参与

推行“三人制”小足球以来，我校在各层面上分别组织了球队。

学生中，每个班级有班队，每个年级有年级队，学校还有校队。校队由专门的教练进行训练，定期还要代表徐汇区组队参加各级比赛；年级队主要由学校的体育教师负责训练，代表学校参加比赛的就是这批同学；班队由中队辅导员和体育委员负责，自行训练，学校每学期会组织一到两次年级组中的交流比赛。三个层面的队伍，方便了学校的管理，也利于优秀队员的选拔。

    除了学生队伍，我校还有一支教工足球队。这支教工队清一色由学校的男教师组成，有教练，有领队，有队长，定期训练，经常比赛，如今也在区小有名气。

3．         “请进来，走出去”——火热的“向阳杯”

为了开展好小足球活动，我校定期举办各类“向阳杯”小足球比赛，使学校与学校之间，区与区之间均有了交流。在工作实践中，学校领导重视，予以关心支持；体育教研组身体力行，全身心投入；少先队大队部宣传、发动；后勤组提供场地、器材、经费等保证。现在，“三人制”小足球已经在市区得到了推广。