上海市徐汇区向阳小学工会工作制度

上海市徐汇区向阳小学工会工作制度

一、校工会例会制度

二、校工会学习制度

三、民主通报会、座谈会工作制度

四、校工会密切联系群众，广泛开展谈心活动的制度

五、向阳小学基层工会“三育人”工作条例

六、向阳小学教书育人守则

一、校工会例会制度

1．校工会例会一般定于每季度召开一次，遇有特殊情况可随时召开。

2．校工会例会一般召集工会委员会议。

3．校工会例会由主席或委托副主席主持。

4．校工会例会必须在委员超过半数时方可召开。

5．校工会例会讨论、制定年度工作计划、总结；研究讨论计划实施情况；交流教职工思想状况；交流工作情况；讨论、制定工作条例及有关制度；总结工作条例及制度实施情况等。

6．一般情况下，会议应提前1-3天通知。做好会议准备，以便提高质量。

7．每季度要对工会工作做出阶段性小结。

二、校工会学习制度

1．坚持工会委员会及专职工会干部每月第一周周三下午的学习制度。

2．认真制定年度学习计划，并做好阶段分析，组织落实。采取自学、专题研讨、交流体会相结合的办法。

3．以学习邓小平理论为主，同时结合学习市场经济理论，学习工运理论、学习《工会法》、《劳动法》、《教师法》，学习教育学、心理学等知识。

4．学习中要坚持理论联系实际，要求联系自己工作实际和思想实际，要注意学会运用马克思主义观点、立场、方法分析问题和认识问题，增强洞察力，提高政治敏感性。

5．创造条件，定期召开学习心得报告会、理论研讨会，并提倡结合工作撰写论文，不断提高理论水平及工作水平。

三、民主通报会、座谈会工作制度

1．凡涉及学校党支部、学校全局性重大问题，教代会常设机构、工会主要负责人都要邀请各代表团长、工会各工作委员会成员，召开民主通报会征求意见。

2．每季度召开一次工会活动积极分了或工会小组负责人座谈会。

3．通报会、座谈会内容：

（1）全校教学、科研工作方面的重大决策。

（2）学校发展和改革计划。

（3）学科建设、综合改革的重大决策和措施。

（4）校风、党风、、师德和精神文明建设的重大问题。

（5）有关群众生活的重大问题。

（6）有关临时性变化的重大问题。

（7）学校面临的各种困难及如何克服困难等。

对大家提出的建议、批评和意见，认真记录。及时向学校党政领导汇报，并针对提出的问题逐步解决。

四、校工会密切联系群众，广泛开展谈心活动的制度

1．工会干部都要经常同教职工保持密切的联系，每个人都要联系不同层次的5人左右。并经常与教职工开展谈心活动，就共同关心问题自由交淡，沟通思想、征询意见，做好正确诱导工作。

2．保持同教职工密切联系，交知心朋友，要求每个人交1-2名知心朋友，至少每季度谈心一次，在政治上、思想上、生活上互相了解和帮助。

3．坚持节假日慰问病人和困难户的制度，定期为他们解决实际困难。

4．坚持为职工操办红、白喜事及遇有急危情况走访的制度，及时给予解决实际困难。

五、向阳小学基层工会“三育人”工作条例

教书、管理、服务育人是学校党政的根本任务，也是工会的经常性中心工作。校工会要帮助教职工提高教书、管理、服务育人的素质和能力，协助学校党政搞好教职工队伍建设。为促进工会各级组织把教书、管理、服务育人工作在新形势下更广泛、深入地开展起来，进一步提高我校教书、管理、服务育人工作水平，特制订向阳小学基层工会教书、管理、服务育人工作条例。

㈠ 工会干部要统一思想，提高认识，搞好教书、管理、服务育人的动员、组织和宣传工作，以增强教职工教书育人的自觉性和积极性。

㈡ 各工会小组要把教书、管理、服务育人工作纳入日常的工作日程，并作为重要工作内容，制订切实可行的工作计划，有专人负责或分工负责此项工作，做到有检查，有总结。

㈢ 各工会小组要发挥工会优势，通过各种途径提高教职工素质，帮助教职工提高业务水平和育人能力。

㈣ 广泛宣传教职工教书、管理、服务育人的业绩和精神风貌，激励教职工奋发向上。

㈤ 深入群众，挖掘教书、管理、服务育人先进典型，不断总结和推广教职工的先进经验，大力表彰他们中的先进人物和先进集体。

㈥ 推进学校民主建设，维护教职工合法权益，关心教职工的工作和生活，努力为教书、管理、服务育人活动创造良好环境。

㈦ 各工会小组要参与本年段、本部门教书、管理、服务育人计划、政策的制定及教书、管理、服务育人工作的检查和落实，并努力把教书、管理、服务育人工作作为教职工评职、晋级的重要内容。

六、向阳小学教书育人守则

为促进教书育人活动在我校更广泛、深入的开展，使教书育人工作科学化、经常化、制度化，对日常的教书育人工作起指导作用，增强教师教书育人紧迫感和责任心，把学生培养成“四有”人才，特制定向阳小学教书育人守则。

㈠ 执行教育方针，遵循教育规律，努力提高教学质量。

1．努力更新教学内容，积极进行教学改革，全面推行素质教育。

2．熟悉全部教学环节，讲课精辟扼要，深入浅出，在向学生传授知识同时，培养学生的自学能力。

3．贯彻少而精的原则，注意因材施教，用科学的方法论和最新的研究成果去培养学生创造能力。

4．加强学习，努力提高自己的政治素质、道德素质、业务素质、心理素质、虚心听取意见，检查教学效果。

㈡ 循循善诱，上好开学第一堂课。

1．教育学生养成良好的学习习惯与发扬刻苦学习的精神。

2．介绍本门课程的学习环节、学习方法与要求，对作业、考核严格要求。

3．提出尊师爱生、遵守学校各项规章制度的要求。

㈢ 率先垂范，遵纪守法，言传身教，为人师表。

1．教师要做到衣着整洁、大方，举止端庄；语言文明，礼貌待人。

2．上课不迟到、不早退，严格遵守时间。

3．认真批改实验实习报告，考核严格，切实按评分标准评定成绩。

4．爱护、信任学生，交学生朋友。教师要通过善于沟通，进行师生感情交流，走访、谈话等形式广泛接触、了解、关心学生。

㈣ 以理服人，坚持正面教育。

1．发扬先进，鞭策后进，肯定成绩，鼓励进步。

2．对后进生不岐视，多接触，多了解，分析原因，耐心教育帮助。

3．注意抓住各种思想苗头，及时进行有针对性的教育，批评教育要做到耐心深刻，以理服人。

㈤ 行政管理人员、后勤服务人员要严格执行学校工作规范和工作条例，争做学生的知心人和引路人。

㈥ 定期总结经验，建立汇报制度，充实完善教书育人守则。

1．随时结合具体事例，总结经验体会；

2．每学期每位教师要在教研室汇报教书育人守则执行情况；

3．每学年结合教师考核总结经验，不断提高，充实完善教书育人守则。