深入学习十七大——上海教育三十年

《深入学习十七大——上海教育三十年》

培训目标：

实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，对于教育事业发展的要求是，现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，这是胡锦涛同志在十七大报告中提出的有关教育的论述。

为实现“十一五”规划的总目标，必须全面落实市委、市政府《关于全面实施教育综合改革率先基本实现上海教育现代化的若干意见》，聚集各方力量，在各个教育领域中取得新的突破，这是“十一.五”期间上海教育事业发展的主要任务。

继续坚持师资队伍专业化发展内涵提升不动摇，这是2007学年度第二学期学校工作目标之一。

《深入学习十七大——上海教育三十年》校本培训的开设旨在帮助全体教师了解改革开放背景下的上海教育30年，尤其是青年教师，从而能在专业思想、专业知识、专业能力、专业特长、专业素养等方面提升学校师资队伍的整体水平，促进学校各方面的工作，进一步推进素质教育，并且能更好地贯彻十七大精神。

培训内容：

本课程培训的意义在与帮助全体教师了解改革开放背景下的上海教育30年，尤其是青年教师更为需要。通过培训，能在一定程度上在专业思想、专业知识、专业能力、专业特长、专业素养等方面提升学校师资队伍的整体水平，促进学校各方面的工作，进一步推进素质教育，并且能更好地贯彻十七大精神。

学校校长洪雨露同志——上海市特级教师、特级校长，上海市德育骨干培训基地主持人、上海市名校长培训基地主持人。学校校本培训充分运用这一资源，邀请洪雨露校长作为本课程培训的主讲者。

主要培训的内容：

改革开放背景下的上海教育30年。

（一）教育秩序的恢复

全面拨乱反正——尊重知识、尊重人才、尊重教师的劳动。

建立正常的教学秩序——执行“小学40条、中学50条”

迎接科学的春天——总结与发展的状况。

（二）教育教学的推进

集中力量办教学——十一届三中全会的召开

德育教育体系——人人都是德育工作者

教育普及跨越——九年义务制的教育

素质教育进课堂——转变观念提高质量

（三）教育改革的兴起

课程改革的历程——纵观教育改革的演变

课程改革的成绩——三十年取得的经验

课程改革的趋势——教育改革的为来

（四）又一个春天的到来

上海未来5五年教育的走向

上海未来5五年教育的规划

上海未来5五年教育的策略

本课程的培训还是十七大精神学习的延续和深入。要求全体教师在理解性地学习十七大报告的基础上更深层次地学习，做到思想上高度重视、学习上要有点方法、理论和实际要联系。并且切合两会召开的时机，适时地解读政府工作报告，帮助教师能从宏观上理解上海教育的发展战略，从纵观上理解上海教育的发展趋向。

应该说，本课程的开设是从学校实际出发，充分利用教育资源，顺应当前的教育发展。本课程的开设不但对于拓展教师的人文素养起到一定的推进作用，而且对学校深化课程改革，促进内涵发展，提升教育质量等方面都有一定的促进作用。