各教研组开展活动

语文：

帮助指出教师尽快适应语文教学的常规工作并规范地进行实际操作；帮助爱岗敬业的青年教师顺利地经过“职业成长期”，指他们学有所获，完成“第一次发展”。

搭建平台，创造机遇，让完成第一次发展的教师更多地成为经验型教师；让一部分处于“转变期”的教师向专家型教师发展，真正走向“成熟”。

建立课堂中师生合作性和生成性的有效活动；探索三维目标在课堂教学中的有机融合的策略；关注学生在课堂中的学习与他们的生活产生的联系。

数学：

以青年教师队伍为抓手，开展以教育教学实践为方向，旨在提升课堂效率，提升教学有效性的校本教研活动。通过开展师徒带教、组织青年教师教学展示交流、专家学者经验座谈、随堂听课等具体的教研实践活动，实现整个数学大组的教育教学水平提升。

英语：

重视基本规范，研究有效教学，促进学生的成长和发展。重视教学管理流程，进一步完善英语教研组工作制度, 在教研活动中体现三个“研”（研教，研学，研课题），以提高教研组教师英语教学水平。本学期英语教研活动将采用集中和分散相结合、全员与分层相结合，市区教研活动和校本活动相结合的方式，以促进学生发展为基本要求，以课堂教学为中心环节，提升教师驾驭课堂的能力，整体推进教研组的专业化发展。

综合学科：

重视通过课题研究与推广，从而提升课堂教学有效性。

重视通过教师学科特长技能的培养，从而提高学生的全面发展与个性培养。

重视课内外一体化的实践研究，从而保证艺术、体育、科技教育的普及与提高。